Teaching English to Younger Children, Spring 2006
Teaching English to Younger Children, Spring 2006
Reflektioner efter videokonferens 3
Vi inledde dagens videokonferens med en övning kallad " Mona Lisa ". David visade en bild ( Nordisk sommarkväll ) och vår uppgift var att välja en av personerna på bilden och ställa 20 frågor till denne. Det blev svårare och svårare att komma på frågor ju längre ner för listan man kom. Sedan byter man ut bildens personer mot någon i rummet och ställer frågorna till henne. Det kan bli lite tokroligt om man frågar en 11-åring " Are you married?
Sedan handlade mycket av videokonferensen om fonetik och vi diskuterade nyttan av att undervisa detta eller ej. David berättade att före ljudbandens tid var det väldigt viktigt att kunna fonetik men idag har vi andra tekniska möjligheter när vi undervisar våra elever i uttal.
Jag tycker själv att jag haft stor nytta av att min mellanstadielärare drillade mig i fonetik varje gång jag behöver slå upp ett ord i lexikon.
Jag lyckas hjälpligt att uttala det rätt med hjälp av den fonetik jag kan. Vi kanske inte bör lägga vår energi på att lära barnen fonetik meen däremot att de får ett gott uttal. Det är viktigare för språkförståelsen med rätt uttal än att all grammatik är korrekt läste jag i " Motivera-Variera". Det tar jag till mig.
Eva Rosenberg Carlsson
Reflektioner efter videokonferens 3
Vi inledde dagens videokonferens med en övning kallad " Mona Lisa ". David visade en bild ( Nordisk sommarkväll ) och vår uppgift var att välja en av personerna på bilden och ställa 20 frågor till denne. Det blev svårare och svårare att komma på frågor ju längre ner för listan man kom. Sedan byter man ut bildens personer mot någon i rummet och ställer frågorna till henne. Det kan bli lite tokroligt om man frågar en 11-åring " Are you married?
Sedan handlade mycket av videokonferensen om fonetik och vi diskuterade nyttan av att undervisa detta eller ej. David berättade att före ljudbandens tid var det väldigt viktigt att kunna fonetik men idag har vi andra tekniska möjligheter när vi undervisar våra elever i uttal.
Jag tycker själv att jag haft stor nytta av att min mellanstadielärare drillade mig i fonetik varje gång jag behöver slå upp ett ord i lexikon.
Jag lyckas hjälpligt att uttala det rätt med hjälp av den fonetik jag kan. Vi kanske inte bör lägga vår energi på att lära barnen fonetik meen däremot att de får ett gott uttal. Det är viktigare för språkförståelsen med rätt uttal än att all grammatik är korrekt läste jag i " Motivera-Variera". Det tar jag till mig.
Eva Rosenberg Carlsson
posted by Eva RC | 7:54 AM
0 Comments:
Post a Comment
<< Home