Teaching English to Younger Children, Spring 2006
Teaching English to Younger Children, Spring 2006
Hej!
Jag jobbar som fritidspedagog tillsammans med barn i F-3 och har därför av naturliga anledningar aldrig"undervisat" i språk. Att då få höra David berätta om på fullt allvar hur han undervisade schejker med spel och rollekar visar ju att pedagogiken och metodiken i de lägre åldrarna är av avancerad art.
Det har alltid fungerat med en hatt på huvudet, ordflödet lättar!
Den grammatiska delen blir dock av motsats karaktär. Jag får vissa associationer med högstadiets engelska fröken! Men! David visar återigen och med hänvisning till Lpo 94( barnen skall använda sig av grammatiken och inte prata om den) att man kan väva in grammatik i roliga övningar. Det ställer kanske bara högre krav på lärarens medvetenhet?
Vi ses, Lena
Hej!
Jag jobbar som fritidspedagog tillsammans med barn i F-3 och har därför av naturliga anledningar aldrig"undervisat" i språk. Att då få höra David berätta om på fullt allvar hur han undervisade schejker med spel och rollekar visar ju att pedagogiken och metodiken i de lägre åldrarna är av avancerad art.
Det har alltid fungerat med en hatt på huvudet, ordflödet lättar!
Den grammatiska delen blir dock av motsats karaktär. Jag får vissa associationer med högstadiets engelska fröken! Men! David visar återigen och med hänvisning till Lpo 94( barnen skall använda sig av grammatiken och inte prata om den) att man kan väva in grammatik i roliga övningar. Det ställer kanske bara högre krav på lärarens medvetenhet?
Vi ses, Lena
posted by lena | 7:07 AM
0 Comments:
Post a Comment
<< Home