Short reflection - Video Conference 2

Efter två mycket intensiva timmar i en väldigt varm lokal var vi totalt uttröttade, men vi gjorde ändå ett tappert försök att reflektera över konferensen. Spontant reaktion på övningarna var att de kändes bra och att vi kan tänka oss att använda dessa i elevgrupperna vi har. Framförallt "the board game" verkar vara ett bra sätt, alternativt kan man be eleverna att göra egna "board games" för att få delaktighet och på så sätt väcka intresse för att kommunicera.

Det vi också diskuterade var att det nog är så att vi använder oss av ett "metalanguage" men att det inte får vara detta som gäller i kommunikationen med eleverna. På något sätt gäller det att låta eleverna praktisera grammatik i form av olika övningar istället för att gå igenom krångliga ord! Övningarna kring present continuous etc. krävde en hel del tankeverksamhet av oss men visade på ett bra sätt hur man kan visa grammatiska områden genom att använda utvalda meningar och jämföra dessa.

Vår reflektion slutade med att vi återigen diskuterade de läromedel vi använder idag och hur de ser ut i fråga om upplägget av grammatikområden. De läromedel vi har idag styr oss en del hur vi arbetar med grammatik, undantaget "Steps" som skiljer sig i upplägget. Så här efter video konferensen funderade vi kring hur mycket man ska undervisa grammatik i de här åren (4-6)och om man ska undervisa grammatik bör det definitivt göras genom att bearbeta ett område i taget med hjälp av liknande övningar som vi gjorde under videokonferensen.

Best regards from Vaggeryd
Malin, Madelene och Ingela